Så kom Skolkommissionens slutbetänkande. Tre månader försenad, vilken ingen tycks ha noterat. Kommissionens förslag drunknade i att “Dra Lott” . Men tyvärr saknade Skolkommissionen de efterfrågade skarpa förslagen för att få ordning och reda i skolan. Det som OECD sagt är det viktigaste. Så här sa PISA-chefen i OECD när han levererade till den svenska regeringen : “Se till att skapa studiero”
För ett år sedan kom ett delbetänkande från Kommissionen. Där missade man skolans kanske svåraste problem, disciplinen. Utredningen sa för ett ¨år sedan följande: ”Disciplinproblemen i svensk skola ska inte överdrivas men får inte heller negligeras.” Åtgärd: Utredningen bad regeringen att tillsätta en utredning. Nu har Skolkommissionen tydligen tagit på sig denna uppgift, men kommer ändå inte med konkreta förslag.
Kapitel 9 i skolkommissionens förslag har rubriken “En god miljö för lärande och utveckling”. sid 247. Där kommer utredningens bedömningar och förslag.
I läroplanen för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet och läroplanen för gymnasieskolan ska rektorns ansvar förtydligas gällande trygghet och studiero. Läroplanerna ska också kompletteras så att de markerar att elever ska visa respekt och hänsyn för lärare och andra elever, samt betonar vikten av att eleven genom egen ansträngning och delaktighet tar ansvar för sitt lärande och för att bidra till en god skolmiljö.
Kan man vara mer diffus?
Och så fortsätter Skolkommissionen:
Det är angeläget att de disciplinära åtgärdernas tillämpning i klassrummen utvärderas. Om utvärderingen visar problem med tillämpningen bör regelverket ändras för att säkerställa att lagstiftningen är tillräcklig på området. Skolledare och lärare måste känna sig säkra på vilka befogenheter de har.
Viktigast är tydligen att utvärdera de insatser som behövs för att åstadkomma studiero, men hur man ska komma dit anges inte……..
Det ska sägas till sist att det allmänna resonemanget i Skolkommissionens betänkande är rätt och välkommet. Genomförs dessa intentioner så är det bra, och kommer att förändra svensk skola. Men man kommer inte dit utan konkreta åtgärder. Och de saknas, tyvärr.
Fredagens Dagens Industri hade en bra och läsvärd debatt-artikel om skolkommissionen, skriven av Hans Bergström “Skolvalet med vänstern – bussning eller lottning”.